Venerdì 13 marzo 2009, Ore 20.30, Centro Congressi Università Federico II, via Partenope 36 Incontro con Renato Mannheimer. Federica, il portale di Web learning dell’Università di Napoli Federico II (www.federica.unina.it), rivoluziona il panorama didattico italiano. Con un’interfaccia semplice e accattivante, Federica offre via Web una straordinaria ricchezza di contenuti formativi: * 2.000 lezioni *...
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Non è lo youtube delle scienze (per quello c’e’ Scivee) ma una raccolta di video lezioni tenute da prestigiosi docenti di altrettanto prestigiose università americane: Berkeley, Harward, MIT, Pricenton, Stanford e Yale. I video sono organizzati per argomento, università di provenienza o nome del ricercatore. Per ogni video è presente una breve sintesi, talvolta...
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Un esempio di messa in circolo di un grande patrimonio professionale… http://www.sergiolepri.it
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A Sestri Levante, l’altro ieri (23 ottobre) si è svolta l’edizione 2008 di DECOM (Digital Educational Content Marketplaces) organizzato in partnership da ELIG (European Learning Industry Group) e Giunti Labs, presso la bella sede del centro conferenze MediaTerraneo. Giuntilabs è anomala nel panorama italiano dell’industria elearning, per la sua capacità di networking internazionale e...
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Il sito Elearning Papers ha dedicato il numero di settembre 2008 alle OER – Risorse Educative Aperte. “Le Open Educational Resources (OER) sono materiali didattici e di apprendimento messi gratuitamente a disposizione di tutti con licenze che ne consentono l’utilizzo, la modifica e la distribuzione. Ma non è tutto. Il movimento mondiale delle OER,...
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Il Consiglio Esecutivo di LIBER (Association of European Research Libraries) ha stabilito che la rivista dell’Associazione, LIBER Quarterly, sia disponibile ad accesso aperto, con la possibilità di ordinare la stampa on demand al completamento di ciscuna annata. La rivista festeggia la decisione con un’uscita speciale, ricca di contributi provenienti dai diversi gruppi di lavoro...
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OERBLOGS – OEROER ITALY nasce come risultato della partecipazione alla UNESCO OER COMMUNITY che a Febbraio 2009 conta 800 partecipanti provenienti da 108 Paesi. L'inglese è la lingua comune della community. A una stima prudenziale, i partecipanti parlano almeno 60 lingue. Il tema del multilinguismo è stato discusso all'interno del gruppo è la scelta è stata di utilizzare l'inglese all'interno della community globale e di attivare community locali per discutere nella propria lingua.
QUI la pagina sul multilinguismo e sulle Community OER locali nel mondo.